Aun en nuestros dias de globalizacion y vertiginosos cambios, se alcanza a percibir en algunos actores del escenario docente cierta aversion y resisitencia a dichos cambios. En lo que respecta a la parte oficial que hace el gran esfuerzo y digo esfuerzo por que asi no lo han hecho ver, dotan a las escuelas, pero solo algunas de tecnologia multimedia por ejemplo, pero en la mayoria de ellas esta tecnologia esta en calidad de tablero de avisos intra aula y no se le da el aprovechamiento debido, esto abedece a varios factores, por mencionar algunos, la nula participacion del docente, la capacitacion quizas implique que sea financiada por el propio docente, no disponen de tiempo contra turno por que es fuera de su horario y es una accion no comisionada por la parte dindical, en fin , un sinnumero de situaciones.
Considero que los docentes debemos ser pioneros de paradigmas, y romper con esos esquemas de aversion y resisitencia al cambio, debemos aprovechar las facilidades que hoy en dia nos ofrece la tecnologia sobre todo la que podemos aplicar en las aulas, si bien es cierto que no es una ley que la tecnologia asegure un aprendizaje al cien por ciento, pero si en un medio que nos permite acercar el conocimiento al alumno. Termino mi comentario diciendo, que debemos concientizar a nuestros alumnos de que hagan un uso correcto de la tecnologia que aprovechen las bondades que esto ofrece.
HOY EN DIA COBRA MAYOR IMPORTANCIA EL APRENDER UN SEGUNDO IDIOMA, ESTE COMENTARIO SOLO ES PARA INVITARLOS A QUE RETOMEN SUS CURSOS, UNO NUNCA SABE CUANDO LOS NECESITARAS.
ResponderEliminarEl ser docente, debe ser por vocación, y sobre todo por convicción, ya que más que una actividad laboral es una forma de vida.
ResponderEliminar¿QUIEN ES EL RESPONSABLE? ESTA PREGUNTA ME LLAMO EN DEMASIA LA ATENCION AL ESCUCHAR A UN ALUMNO DE SEGUNDO SEMESTRE DE BACHILLERATO, CUANDO SE LE CUESTIONABA ACERCA DE SU ACCIONAR DENTRO DEL AULA. TODO FUE POR QUE EL ALUMNO NO HABIA ENTREGADO UNA SERIE DE TRABAJOS Y ACTIVIDADES PARA SER EVALUADO EN UNA DE SUS UNIDADES TEMATICAS, A LO QUE EL ALUMNO ARGUMENTABA QUE COMO SU PROFESOR NO LE HABIA PEDIDO LOS TRABAJOS EN LA FECHA QUE HABIAN FIJADO PREVIAMENTE Y NO OBSTANTE QUE HABIA HECHO LOS TRABAJOS NO LOS ENTREGO Y TODO ESTO DERIVO EN UN CONFLICTO Y CONFUSIONES, DIMES Y DIRES ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO. Y ES AQUI DONDE SURGE LA PREGUNTA DE QUIEN ES EL RESPONSABLE. EL PROFESOR DEBE PEDIR LAS TAREAS Y TRABAJOS EN LA FECHA SEÑALADA O EL ALUMNO DEBE CUMPLIR CON ENTREGARLOS.
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