Papel docente ante las TIC's

Uno de lo momentos clave de la historia de la humanidad, tuvo lugar en Grecia, hacia el año 700 aC. cuando se descubre el alfabeto, después de 3000 años de evolución en la tradición oral, se trato, de acuerdo con los especialistas, de un nuevo tratado mental "La mente alfabética", que indujo a la transformación cualitativa de la comunicación humana.

Hoy 2700 años después, asistimos a una transformación teconológica y cognositiva de dimensiones históricas similares. Se ha creado un supertexto y un metalenguaje, que integra en el mismo sistema la modalidad escrita, oral y audiovisual de la comunicación humana.

Actualmente, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) esta en crecimiento, generando profundos cambios sociales y culturales. En el ámbito educativo, las TIC juegan un papel preponderante, girando alrededor de ellas: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; de manera interactiva e interconectadas. La cantidad de recursos informáticos a disposición del docente y el estudiante abre nuevos caminos a la reflexión didáctica, las TIC deben ser necesariamente utilizadas para mejorar nuestra calidad educativa.

En un contexto social globalizado, la instrumentación tecnológica, es una prioridad en la comunicación de hoy en día. Las tecnologías y las sociedades de comunicación, son una importante diferencia entre una sociedad desarrollada y otras en vía de desarrollo.

Ante esta premisa, el papel del docente hoy en día, es el de desarrollar en sus estudiantes las competencias necesarias para el manejo de información, con el uso de herramientas de comunicación tecnológicas, adecuadas al contexto mencionado.

El docente debe dejar atrás los métodos convencionales y tradicionales de enseñanza aprendizaje, y tomar el papel de acompañante en el proceso de construcción del conocimiento propio del alumno, para permitirle que este sea el autogestor de su aprendizaje.

Te invito a reflexionar sobre el contenido del siguiente video, sobre la importancia de que el docente rompa con viejos esquemas.

http://www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE

NUESTRA, LA RESPONSABILIDAD.

¿QUIEN ES EL RESPONSABLE? ESTA PREGUNTA ME LLAMO EN DEMASIA LA ATENCION AL ESCUCHAR A UN ALUMNO DE SEGUNDO SEMESTRE DE BACHILLERATO, CUANDO SE LE CUESTIONABA ACERCA DE SU ACCIONAR DENTRO DEL AULA.

TODO FUE POR QUE EL ALUMNO NO HABIA ENTREGADO UNA SERIE DE TRABAJOS Y ACTIVIDADES PARA SER EVALUADO EN UNA DE SUS UNIDADES TEMATICAS, A LO QUE EL ALUMNO ARGUMENTABA QUE COMO SU PROFESOR NO LE HABIA PEDIDO LOS TRABAJOS EN LA FECHA QUE HABIAN FIJADO PREVIAMENTE Y NO OBSTANTE QUE HABIA HECHO LOS TRABAJOS NO LOS ENTREGO Y TODO ESTO DERIVO EN UN CONFLICTO Y CONFUSIONES, DIMES Y DIRES ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO.,Y ES AQUI DONDE SURGE LA PREGUNTA DE QUIEN ES EL RESPONSABLE. ¿ EL PROFESOR DEBE PEDIR LAS TAREAS Y TRABAJOS EN LA FECHA SEÑALADA O EL ALUMNO DEBE CUMPLIR CON ENTREGARLOS?

TECNOLOGIA EDUCATIVA

Aun en nuestros dias de globalizacion y vertiginosos cambios, se alcanza a percibir en algunos actores del escenario docente cierta aversion y resisitencia a dichos cambios. En lo que respecta a la parte oficial que hace el gran esfuerzo y digo esfuerzo por que asi no lo han hecho ver, dotan a las escuelas, pero solo algunas de tecnologia multimedia por ejemplo, pero en la mayoria de ellas esta tecnologia esta en calidad de tablero de avisos intra aula y no se le da el aprovechamiento debido, esto abedece a varios factores, por mencionar algunos, la nula participacion del docente, la capacitacion quizas implique que sea financiada por el propio docente, no disponen de tiempo contra turno por que es fuera de su horario y es una accion no comisionada por la parte dindical, en fin , un sinnumero de situaciones.

Considero que los docentes debemos ser pioneros de paradigmas, y romper con esos esquemas de aversion y resisitencia al cambio, debemos aprovechar las facilidades que hoy en dia nos ofrece la tecnologia sobre todo la que podemos aplicar en las aulas, si bien es cierto que no es una ley que la tecnologia asegure un aprendizaje al cien por ciento, pero si en un medio que nos permite acercar el conocimiento al alumno. Termino mi comentario diciendo, que debemos concientizar a nuestros alumnos de que hagan un uso correcto de la tecnologia que aprovechen las bondades que esto ofrece.